夏意初起，时光恰好。在新课标精神的引领下，为进一步推动课程改革，促进核心素养导向下提升小学计算能力的实践研究，5月16日上午，我校开展了数学教研活动，五年级王言岭老师带我们走进数学课堂《异分母分数的加减法》。

本节课王老师以生为本，引导学生通过折、画、想、说等一系列环节探讨异分母分数加减法的算理、算法。她从基于计数单位的判断到操作、画图初探算理，再到对比练习内化算理、形成算法，体现加减法运算的一致性:相同计数单位上的数相加减，计数单位不变。联系、贯通新旧知识，使学生从中体会计数单位在数的运算中的统领作用和数的运算的本质，建立了分数加减法运算的内在一致性。

课后，数学教研组全体数学教师针对本节课开展了有针对性的研讨。老师们畅所欲言，针对这节课探讨数学计算课教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，不论是亮点的提炼，还是建议的倡起，都是在为打造更高水平的数学计算课堂献计献策。

研而有学，学而有悟。在这场温暖的教研修行中，我们都是努力前进的行者，我们将继续捧着初心，砥砺深耕，为教育高质量发展和九里学子的健康成长贡献力量!

(摄影：叶彬    撰稿：易赛龙   审核：陈莉)