跨学科主题探索，让学习真实发生

五月风光无限好，绿树成荫花满梢。为落实新课标对跨学科主题学习活动的要求，发展学生核心素养，九里小学全体数学教研组齐聚二（1）班教室观摩跨学科主题学习典型课例。

本次活动由易赛龙老师执教二下综合与实践《测定方向》。课的伊始，易老师先带领大家复习有关方向的知识点，学生分享了五.一假期做的自己房间平面图和家里到学校的沿途平面图。紧接着，易老师又给学生普及指南针的科学原理观看指南针使用方法视频。鉴于综合实践活动二年级学生已经有一定的经验基础，接下来进行小组分工，落实到每个组员的具体分工，随即小组成员奔赴校园开展实地测方位。听课教师们也跟随学生纷纷走进活动中，进行观察、指导和建议。最后，分小组进行汇报观测过程和结果。在交流中，学生体会到不同的观测点，会形成不同的表达结果以及测定方向的具体技巧。第二节课，开展了评课环节。大家都给与这样的课堂高度赞赏，也钦佩易老师的敢于挑战。最后，为更好的培养学生核心素养，任课老师对刚过去的阶段调研进行反思和今后的教学调整。

本次跨学科主题实践活动，进一步拓宽了孩子们对测定方向的认识，提高了在现实场景中辨别八个方向的能力,培养了空间观念，同时让学生体会到数学来源于生活又应用于生活。只有课上与课下、课内与课外、理论与实际相结合，才能真正学好数学，才能更好地培养学生的核心素养。在体验中，让学习真实发生。

图：王甜          文：王言岭        审核：陈莉